它来啦!它来啦!它终于来啦

久违的指导老师你终于在群里说话啦 ^__^

指导老师:任务书已上传到实践教学系统,请大家及时查看。
        并注意以下有关要求。
指导老师:毕业论文相关要求.docx
指导老师:2020届开题报告-模板.docx
指导老师:2020届毕业论文-模板.docx
指导老师:有啥不明白的,及时沟通。

直到今日,群里依旧是这些,我最想问的是:“老师我要写点什么???”

谦虚的我一直没有问,直到今天,偶尔看到了聊天记录的第一个词——“任务书…”,聪明的我终于知道我改写点什么了,可是……

My Task Book

任务书

                            本毕业设计(论文)课题应达到的目的
灰色关联度分析(Grey Relational Analysis)是寻求系统中各子系统(或因素)之间数值关系的一种方法。灰色
关联度分析对于一个系统发展变化态势提供了量化的度量,非常适合动态(Dynamic)的历程分析。本课题将在分析灰
色关联度的基础上研究其在人才培养中的应用。通过对灰色关联度的相关应用讨论,加深对灰色关联度模型应用的理
解,拓宽学生的知识面。通过对本论文的撰写,使学生掌握基本的数学专业论文撰写方法,得到从事科学研究的初步
训练,学会基本的文献阅读、资料查阅方法,学会word文档排版方式,掌握基本的使用技巧。

这….说实话,每个字我都认识,可是怎么读起来这么诡异呢???度娘告诉我,这玩意是40年前咋国家的某教授提出的。(槽点一:一个才问世40年的理论知识就敢让我研究,不怕糟蹋了吗???)

百度的不解释,和舍友的任务书就只是换个一下关键词。

                              本毕业设计(论文)课题应达到的目的
  通过广泛的文献阅读,掌握灰色关联度模型的主要内容,并能应用到人才培养中。通过查阅相关文献,深入了解灰
  色关联度模型的内容及应用,撰写文献综述不少于2000字的开题报告,对本论文要完成的工作做一简要预测、阐
  述。运用所学知识,借鉴参考文献研究问题的方法,对灰色关联度模型在人才培养中的应用提出自己的看法。撰写不低于10000字的论文。 工作要求:
  (1) 要求学生查阅有关文献资料,可通过上网和到图书馆等途径,完成资料的收集,并拟定论文提纲,按时保质保量地完成论文的写作。 
  (2)要求学生写论文过程中要积极主动、尽心尽力。

灰色关联度模型在人才培养中的应用,就是本次论文的题目啦!!!(槽点二:一会再说)

                                   下面是我的参考文献        
[1]肖筱南.现代信息决策方法[M].北京:北京大学出版社,2006:123-256.
[2]刘思峰,郭天榜,党耀国.灰色系统理论及其应用(第二版)[M] .北京:科学出版社,1999.
..
...
....
[17]史本广,程涛.基于灰关联分析的大学生成绩影响因素研究——以河南工业大学为例[J].河南工业大学学报(社会
科学版),2012,04:143-144,14.
[18]Ding Jiantao.The Relations Study on Green Finance and Upgrading of Industrial 
Structure in China - Based on Grey Correlation Analysis Model[J].Advances in Social
Science, Education and Humanities Research, 2019,volume 344:430-438.

注意[17],我的导师在里面要给足面子。(接上面槽点:导师写过基本一样的论文,那我是不是修修补补就完事啦!!!然而…)

有请导师论文登场

Mentor Thesis

放心,很快就能看完

What ! ! ! 这就是我一万字论文的支撑,Somebody save thesis

                        对本毕业设计(论文)课题成果的要求
论文中应包括本人对文献中所得到的结果的分析归纳结果,要在参考文献讨论的基础上进行必要的推广和创新,不得
抄袭他人的研究成果。撰写不低于文献综述不少于2000字的开题报告和不低于10000字的论文。

是不是忘了说什么…..这个重复率,啊,是吧!!!

神秘代码

111001101000100010010001 
111001101001100010101111 
111001001011100010000000 
111001001011100010101010 
111001011010010010100111 
111001011000001010111011 
111010011000000010111100

只喜欢学习